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Acusan al Superintendente Carvalho de evadir su responsabilidad para mantener las escuelas sanas y seguras, libres de drogas y pandillas

September 27, 2022 - por

Acusan al Superintendente Carvalho de evadir su responsabilidad para mantener las escuelas sanas y seguras, libres de drogas y pandillas

María Daisy Ortiz.

Es triste que el Superintendente Alberto Carvalho haya dicho en su conferencia de prensa que se realizó el jueves 15 de septiembre: “No puede morir ni una estudiante más” y anunció que la medicina “Narcan” estará disponible en 600 escuelas o donde se necesite a mediados del mes de octubre para combatir la sobredosis por fentanilo.

Una vez más LAUSD y el Superintendente  Carvalho que son reactivos, no  proactivos y mucho menos asertivos. Como padre me siento desconcertada y preocupada ya que estas acciones no se consultaron con los padres. Nos están ignorando y están evadiendo respuestas a nuestras preguntas.

Superintendente Carvalho: ¿Cuándo y cómo se les consultó a los padres para tomar esta decisión?

¿Cree usted que con esta acción se va eliminar el ingreso de drogas en los planteles escolares? Con esto, LAUSD sólo pone una curita a una operación que requiere más atención. Superintendente : ¿ es lo que usted haría como padre si tiene un hijo que  consume opioides? Su mensaje es: “Drógate hijo aquí tengo Narcan por si tienes una sobredosis”. O buscaría soluciones más concretas y seguras para erradicar su drogadicción.

Que fácil es evadir su responsabilidad y culpabilidad de mantener los planteles sanos y seguros, libre de drogas y pandillas. No se preguntan; ¿ por qué y cómo entran las drogas al plantel? Por falta de un plan de seguridad efectivo desarrollado, revisado, actualizado, y de fácil acceso para todos.

Le reitero su culpabilidad porque usted, Superintendente Carvalho no consulta ni quiere trabajar con los padres,  pero sí reciben el dinero aunque no quiere que nadie le pregunte cómo lo gasta. ¿En qué programa lo gasta? y ¿cuántos estudiantes son impactados con sus inversiones? Los datos son claros y hablan fuerte de su incompetencia. No maquille con palabras bonitas la verdad de los hechos. También se ha preguntado ¿por qué los estudiantes recurren a las  drogas? Por falta de servicios directos de salud mental y apoyos de autoayuda ( deportes, arte, música, danza, etc).

María Daisy Ortiz, segunda de izquierda a derecha, con padres de familia de LAUSD. 

El daño más grande  que le hacen a los estudiantes en las escuelas es que todos los deportes son para competencias y hacen evaluaciones para entrar a jugar en los equipos. Cuando no califican les daña su autoestima y no quieren exponerse a las burlas y críticas. Esto sólo hace aumentar el bullying con los estudiantes. Tienen que parar de hacer estas prácticas dañinas que atentan con el bienestar emocional de los estudiantes. Debe de haber oportunidad a los principiantes para desarrollar habilidades;. igual con la danza , música y otros. Para que todos nos eduquemos les recomiendo leer el libro “En Pie de Guerra”, de Carlos Cuauhtémoc Sánchez, y que miren en You Tube “Un Crimen Llamado Educación” para que se eduquen, sean más sensibles y tengan más  empatía por nuestros adolescentes.

Ojala puedan analizar y  hacer correctivos en la forma como está diseñado este sistema y no continúen siendo ladrones de los sueños y homicidas de nuestros futuros líderes de esta gran nación. Con su acción,  el Superintendente Carvalho no previene ni remedia la epidemia de uso de muchas variaciones de fentanilo. Su arrogancia, falta de respeto y valorización de las aportaciones que los padres , impiden que nos incluyan en sus decisiones. Por favor, deje de hacer experimentos con nuestros hijos y aproveche de su posición para trabajar y transformar nuestras escuela. Le pido de una manera amable dejen de usar a nuestros hijos para que hagan su trabajo con su lema:  “Si ves algo di algo”. Ello pone en peligro la vida de nuestros estudiantes porque cuando un estudiante delata a un compañero, quién garantiza su seguridad cuando se va a la escuela o cuando regresa a casa. Ese es trabajo de ustedes, para eso pagan personal para mantener “Escuelas Seguras”

Le sugiero las siguientes recomendaciones para disminuir el ingreso de drogas en los planteles escolares:

1- Que se implemente la revisión de mochilas y casilleros de estudiantes en forma continua sin avisar, que traigan la división K9 frecuentemente y tengan detector de metales en las entradas de las escuelas.

2- Que se instalen cámaras en lugares estratégicos, por ejemplo donde no hay suficiente supervisión por falta de personal.

3- Que los policías escolares trabajen con los estudiantes, padres,  maestros y miembros de la comunidad  proveyendo capacitación a los padres sobre drogas, pandillas,  cómo prevenir el bullying y las redes sociales. Que los policías escolares desarrollen proyectos comunitarios  con los estudiantes, padres, maestros y miembros de la comunidad para fortalecer las relaciones entre policía, familia, y comunidad. También la policía debe establecer un número central o clave  para reportar anónimamente cualquier eventualidad alrededor de nuestros planteles.

4- Que se requiera que todos los estudiantes de 6-12  participen en proyectos o foros comunitarios en su escuela y se les tome en cuenta para completar sus horas comunitarias que requieren para graduar o aprobar el año escolar, por lo menos un proyecto por año.

5-Que se hagan equipos de voluntarios formados por padres miembros de la comunidad que ayuden en la supervisión y seguridad dentro y fuera del plantel como por ejemplo los baños y lugares donde no hay supervisión. se requiera asistir a su capacitación para poder ser voluntario y cumplir con las medidas sanitarias requeridas del distrito y el condado.

6- Que se instalen en las escuelas  cajas con libretas para escribir en lugares estratégicos, que se anuncie: ” Te queremos ayudar, eres importante, tómate un minuto para hacernos saber cómo te podemos ayudar, todo es confidencial”. Debe saberse cómo usar la línea de ayuda 211, de salud mental,  y 988, de prevención del suicidio.

7- Que  en todas las escuelas del distrito haya personal que haga un recorrido por todas las instalaciones de la escuela después de 15 minutos que terminó el día escolar, incluyendo los baños de hombres y mujeres, si salen a las 3:20 p.m. a las 3:35 hace el recorrido y si cierra toda actividad de la escuela a las 6:00 p.m. a las 5:45 p.m. se volvería hacer este recorrido y dar un reporte por si pasa una emergencia como la pérdida irreparable de la  joven Melanie Ramos en la escuela Bernstein High School, se revisa este reporte y se puede saber quién hizo el recorrido y qué aparece en ese último reporte. Estas acciones  salvan vidas.

Doy estas recomendaciones porque para mi los estudiantes son valiosos e importantes, porque los niños  son inteligentes y podemos aprender de sus acciones.

Los jóvenes solo quieren que los hagan sentir importantes y que validemos sus pensamientos.

“No nacen abogados y pandilleros se hacen en estos recintos sagrados (Hogar-Escuela) y no hay niño problemático si no niño con necesidades”  y esto serian nuestras prioridades”. No podemos fallarles.

*María Daisy Ortiz es  madre de una estudiante con dislexia, lideresa  de la comunidad en favor de la educación pública. Ha participado en los comités asesores de las escuelas, concilio del plantel escolar, comite asesor de aprendices de ingles del distrito, PAC, miembro actual decodificacion dislexia de California, fue parte de la resolución de Dislexia 2017, trabajó transformando la escuela Burbank Middle School  en el 2009.