SACRAMENTO

Las autoridades anunciaron programas y estrategias para transformar la educación en California. No hay limitaciones económicas ya que -paradójicamente- en la pandemia se disponen de recursos sin precedente, de acuerdo al Superintendente Estatal de Instrucción Pública Tony Thurmond.

En una conferencia de prensa, funcionarios del Departamento de Educación de California (CDE, siglas en inglés), dieron a conocer las acciones que se emprenderán, a saber:

1.- En el centro de la transformación se encuentra una estrategia y programas de escuelas comunitarias que dispondrán de 3 mil millones de dólares para implementar comidas universales para todos los estudiantes, un jardín de infantes de transición universal para cada niño de cuatro años y programas universales de aprendizaje ampliado.

2.- Una subvención de 10 millones de dólares para capacitación contra el racismo .

3.- Una estrategia de 1.5 mil millones de dólares para el desarrollo profesional de los educadores a fin de  fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.

4.- Una estrategia de  4.3 mil millones de dólares para expandir los programas de salud mental para jóvenes hasta los veinticinco años de edad.

5.- Legislación y fondos para ayudar a cerrar la brecha digital.

6.- Hacer de los estudios étnicos un requisito de estudios étnicos a partir del año escolar 2025-26.

7.- Creación de un grupo de trabajo y una iniciativa de alfabetización y alfabetización bilingüe para garantizar que todos los estudiantes puedan leer en inglés en el tercer grado en el  2026.

8.- Creación de un grupo de trabajo para apoyar y mejorar el rendimiento de los estudiantes afroamericanos en todo el estado.

9.- Nombramiento de un Consejo Asesor de Escuelas Comunitarias para apoyar la implementación de ese tipo de planteles.

Thurmond recorrerá el estado para obtener comentarios de los líderes escolares, familiares y estudiantes sobre cómo implementar mejor estos programas para proporcionar los mayores beneficios para todos los involucrados.

“La pandemia, tan desafiante como ha sido, nos brindó la oportunidad de enfocar nuestro trabajo. Nuestros estudiantes son resistentes, pero necesitamos recuperarnos y cerrar las brechas y los impactos desproporcionados exacerbados, especialmente en los estudiantes de color”, dijo Thurmond.

Aseguró que Irónicamente,  en la pandemia se cuenta con recursos nunca antes vistos para abordar algunas de las mayores necesidades en educación.

Dijo:

“Estoy agradecido con el Gobernador, la Legislatura y la gente de California por asociarse con nosotros y brindarnos esta increíble oportunidad de hacer un cambio. Ahora que tenemos este apoyo, espero invitar a los estudiantes y familiares de California a compartir ideas sobre cómo mejorar la educación en California y escuchar los comentarios de los líderes escolares sobre cómo apoyar la implementación sin problemas de estos programas para las escuelas de California”.

La Superintendente Adjunta en Jefe, Mary Nicely, consideró que existe la esperanza de cerrar las persistentes brechas de oportunidades que han existido para muchos  estudiantes durante demasiado tiempo.