El Departamento de Educación de California ha iniciado un programa para abatir el creciente déficit de maestros. La dependencia asume esta crisis como “desafío clave” y ha hecho del apoyo a agencias educativas locales “una prioridad”.

El superintendente estatal de Instrucción Pública, Tony Thurmond,  anunció este día una asociación con Voluntarios de California -que suma más de diez mil miembros- a fin de que ofrecerles convertirse en docentes.

A ese grupo pertenecen el Cuerpo de Acción Climática de California, AmeriCorps, #CaliforniansForAll Youth Jobs y #CaliforniansForAll College Corps.

Thurmond anunció ferias profesionales para proporcionar a los posibles solicitantes información sobre cómo acceder a becas y subvenciones, como la Beca para maestros Golden State de CSACEl, que brinda hasta 20,000 dólares para ayudar a los maestros y consejeros a servir en una escuela prioritaria en California.

El primer evento de feria de empleo será virtual y está programado para el 21 de febrero.

También serán programadas ferias de reclutamiento en fechas posteriores para personas de cualquier origen que quieran ser maestros.

Para obtener más información sobre cómo navegar el proceso de convertirse en profesor, hay que llamar a la línea directa 916‑322‑3051 o enviar un correo electrónico a TeachInCA@cde.ca.gov.

El Departamento de Educación de California señaló que tradicionalmente no se ha involucrado en el reclutamiento de maestros, pero ahora lo hace por la crisis de educadores.

Thurmond dijo que para abordar el problema de la escasez de maestros ha ayudado a asegurar la cifra récord de 3 mil 6 millones de dólares en inversiones en los últimos cuatro años que están diseñadas para mejorar el reclutamiento, la retención y la capacitación de educadores aquí en California.

Además, señaló que ha ayudado a expandir las carreras educativas, ha puesto a disposición créditos fiscales para la vivienda de los maestros y ha mejorado y reforzado los esfuerzos de contratación de educadores mediante el patrocinio de legislación que ha estimulado inversiones presupuestarias clave por parte del estado.

Momento difícil

“Nuestros maestros hacen un trabajo increíble dentro y fuera del salón de clases todos los días, pero este sigue siendo un momento difícil”, dijo Thurmond.

Agregó: “La escasez de maestros es un problema nacional a largo plazo exacerbado por el COVID-19, y California no es una excepción: se están jubilando o dejando la profesión por otras opciones. Estamos interviniendo para apoyar a los distritos y las escuelas en el tema de la contratación de maestros al asociarnos con California Volunteers para realizar una serie de ferias profesionales y llegar a 10,000 miembros talentosos del cuerpo, que ya entienden por qué es importante retribuir a nuestra sociedad y juventud.”

Thurmond estuvo acompañado por el Director de Servicios Josh Fryday, Voluntarios de California, Oficina del Gobernador; Marlene García, Directora Ejecutiva, Comisión de Ayuda Estudiantil de California (CSAC); David DeGuire, Director de la División de Servicios Profesionales, Comisión de Acreditación de Maestros de California (CCTC); la Dra. Susan Heredia, miembro de la comisión, CCTC, expresidenta de la Asociación de Juntas Escolares de California y profesora de educación, emérita en CSU Sacramento; Leslie Littman, Secretaria-Tesorera, Asociación de Maestros de California; y Tia Rowe, miembro del cuerpo universitario del estado de Sacramento.