WASHINGTON

Los estudiantes llevan a cabo huelgas en todo el país para protestar contra la violencia armada.   Los maestros apoyan sin reservas esas movilizaciones ya que – dicen- es tiempo de actuar para frenar ese fenómeno que ya alcanzó tintes de epidemia.

La dirigente de la Federación Estadounidense de Maestros, Randi Weingarten, llamó a “apoyar a nuestros niños en sus acciones, para detener la violencia que ocurre en nuestras calles, en nuestras comunidades y en los lugares en los que debemos sentirnos más seguros, incluidos nuestras escuelas”.

“Los estudiantes de nuestro país están luchando contra los tiroteos en las escuelas y estoy orgulloso de su lucha”, planteó.

Weingarten expuso que “exigir acciones para prohibir las armas de asalto, fortalecer las leyes de almacenamiento seguro y los sistemas de verificación de antecedentes, e implementar intervenciones significativas de salud mental que puedan ayudar a detener estas horribles tragedias. Suficiente es suficiente”.

Dijo que los pensamientos y las oraciones son importantes, pero es necesario hacer más que eso.

Y recordó al difunto congresista y activista de derechos civiles, John Lewis, quien planteaba que hay que convertir la indignación en acción. Los maestros están con ellos, refrendó la dirigente.

Agregó:

“Hoy en Estados Unidos, las armas son la principal causa de muerte de los jóvenes, por lo que ya es hora de guardar silencio o levantar las manos. Las medidas de seguridad de armas de fuego de sentido común funcionan: debemos actuar, y, como mínimo, apoyar a nuestros niños en sus acciones”.

Las manifestaciones estudiantiles se han desarrollado en Washington D.C., Chicago, Nueva York, Los Ángeles, Seattle, Boston, Filadelfia , Houston y en más de 800 ciudades del país.

Consejos de ACLU a estudiantes

La Unión Americana de Libertades Civiles (ALU, siglas en inglés) dijo que los estudiantes pueden asistir a esas movilizaciones contra las armas.

¿Qué debo de hacer si la dirección escolar amenaza a cualquier estudiante que participe en una futura huelga estudiantil?
Como la ley requiere que asistas a la escuela, la dirección escolar si puede imponer medidas disciplinarias por faltar, aun si faltas por asistir a una acción política. Sin embargo, la dirección escolar no te puede imponer un castigo mas severo por faltar por asistir a un evento político, que el mismo castigo que reciben otros estudiantes cuando faltan por diferentes razones. Por ejemplo, si el asistir al periodo de detención es el castigo de costumbre, es posible que te veas obligado a cumplir con lo mismo si faltas a la escuela por participar en una manifestación.

Respondió también a la siguiente pregunta:

.¿Puedo expresar mis opiniones políticas mientras estoy en la escuela?
Si. La Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos y el Articulo 1, Sección 2 de la Constitución Estatal de California, garantizan la libertad de expresión y la libertad de la prensa al pueblo, incluyendo a los estudiantes. A la vez, en California, dos leyes especiales protegen específicamente los derechos estudiantiles a la libertad de expresión y de la prensa en la escuela.
El Código Educacional de California, Sección 48907 otorga una garantía especial a los estudiantes para expresar sus opiniones políticas. Esto incluye, pero no se limita a:

• El portar botones, placas, y otras insignias. También incluye gafetas (tiras de tela amarradas a los brazos), y camisetas con mensajes
• El poner avisos en tableros escolares de anuncios
• La distribución de peticiones
• La distribución de otros materiales de imprenta, como folletos
• El cooperar, escribir, redactar para un periódico o folleto oficial, o el anuario estudiantil en una escuela publica
• El cooperar, escribir, redactar para un periódico no oficial en la escuela

1. ¿Cuántas matanzas escolares ha habido en EE.UU.?

Algo tan cotidiano como llevar a tus hijos/as al cole puede desembocar en una tragedia en el país industrializado más poderoso del mundo. En 2022, los Estados Unidos de América (EE.UU.) acabaron el año con una cifra récord sin precedentes de tiroteos escolares en la última década. Son datos escalofriantes, recabados por la organización independiente K-12 School Shooting Database: desde la matanza de Sandy Hook en 2012 hasta finales de 2022 ha habido 189 tiroteos en escuelas de EE.UU. que han causado al menos una víctima mortal.

En la última década, 279 personas perdieron la vida tras recibir un disparo en una escuela durante, antes o después del horario escolar, incluidos los fines de semana. Los tiroteos contabilizados incluyen desde suicidios hasta violencia doméstica.

Diecisiete fueron “situaciones de tirador activo”, definidas como “cuando el tirador mata y/o hiere a víctimas, ya sea de forma selectiva o aleatoria, dentro del recinto escolar durante un episodio continuo de violencia”.

Aunque esos sucesos suponen una pequeña parte del total de tiroteos, representan más de un tercio de todas las víctimas en ese período.

En 2022 se produjeron 303 tiroteos en recintos escolares que causaron 332 víctimas, frente a 250 tiroteos en 2021, 114 en 2020 y 58 en 2017, según la base de datos de tiroteos en escuelas K-12.

Una década antes, en 2010 se produjeron15 tiroteos en escuelas de EE.UU. Entre enero y marzo de 2023 ha habido 89 tiroteos escolares, lo que hace que la cifra global desde 1970 supere los 800 tiroteos escolares.

La cifra total de matanzas (no solo escolares) en EE.UU. desde enero hasta el 27 de marzo de 2023 asciende a 129,y se ha cobrado casi 4.200 vidas y provocado lesiones a cerca de 7.500 personas.

Estudiantes con pancartas y lemas en sus manos participan en el evento “March for Our Lives” exigiendo reformas en el control de armas, Washington, Estados Unidos, 24 de marzo de 2018. ©  REUTERS/Jonathan Ernst

En mayo de 2022, la matanza de Uvalde (Texas) cometida por un joven de 18 años con un fusil de asalto se cobró la vida de 21 personas (19 menores y 2 maestras). En un emotivo discurso en la Casa Blanca, el conocido actor Matthew McConaughey, nacido en la propia localidad de Uvalde y propietario de armas de fuego, reclamó soluciones.

Apenas una semana después de comenzar 2023, un niño de 6 años disparó e hirió de gravedad a su profesora en la escuela primaria Richneck de Newport News, Virginia, convirtiéndose en uno de los tiradores escolares más jóvenes de la historia del país.

“Los menores de los Estados Unidos de América morimos cada día. ¿Cuántos tendrán que morir antes de que esto se acabe?” Así clamaba tras un tiroteo masivo en febrero, Emma Riddle, una estudiante de primer año de la Universidad Estatal de Michigan que también sobrevivió a un tiroteo mortal en un instituto en 2021 y que reclamó reformas en el control de las armas.

2. Las causas de la violencia armada en las escuelas de EE.UU.

Además de la facilidad para comprar armas fruto de una legislación muy permisiva y la cultura de la violencia reinante en EE.UU., otras cuestiones como la masculinidad, la misoginia o la falta de atención a la salud mental son clave para abordar el fondo de la cuestión.

En algunos casos, el acoso escolar sufrido en el pasado por los perpetradores los llevó a utilizar la posesión de armas como medio para mantener y proteger lo que percibían como una forma deseable de masculinidad basada en el honor personal.

En otros, las armas resultaron ser un medio atractivo para hacer frente tanto a las amenazas a su propio sentido de la masculinidad como a las desventajas percibidas por los hombres como grupo.

Una investigación específica sobre los tiroteos en las escuelas revela que los chicos que los cometieron habían sido víctimas de acoso escolar y habían sido “socializados para ver la violencia como una forma de demostrar su hombría“.

Todos estos datos sugieren que los hombres o chicos que cometen tiroteos masivos pueden estar fascinados por las armas de fuego y percibir que pueden utilizarlas como medio para afirmar su estatus e importancia en lo que para muchos es el acto final de sus propias vidas.

Hoy en día, la investigación sobre cuestiones de género ayuda a comprender con matices las distintas funciones de los hombres y las masculinidades en la violencia, y qué tipo de hombres se sienten atraídos por ella.

Estos datos pueden ayudar a comprender mejor cómo se desarrollan las nociones nocivas de masculinidad y cómo puede abordarse esta cuestión con la esperanza de evitar los horribles actos que se siguen perpetrando.

La estudiante de secundaria de Washington, DC, Sara Durbin, muestra una pancarta para exigir leyes más estrictas para reformar el control de armas, 14 de marzo de 2018. © REUTERS/Jim Bourg

3. ¡Claro que hay soluciones para acabar con la violencia armada en las escuelas de EE.UU.!

Cuando en 1999 se produjo la matanza de Columbine, Amnistía Internacional empezaba a definir su postura sobre la violencia armada. Con el tiempo, fue afinando su posición y hace ya varios años que Amnistía trabaja en alianza con otras organizaciones para que la “receta mágica” que acabe con la epidemia de violencia armada sea una realidad. Eso pasa por:

• Aprobar leyes que eviten que las armas estén en manos de quienes probablemente hagan un uso indebido de ellas, incluida la elaboración de programas de señales de alertas tempranas, el control de antecedentes de quien quiera adquirir un arma o la prohibición de los fusiles de asalto;
• Financiar la investigación sobre la violencia armada para ofrecer soluciones políticas basadas en datos;
• Invertir en programas de prevención de la violencia dirigidos por las comunidades afectadas, y
• Facilitar apoyo, incluida atención sanitaria mental y física, a las personas supervivientes de la violencia armada.

Como muestra de las medidas que se pueden adoptar, la organización Sandy Hook Promise ha elaborado un decálogo de las señales de advertencia más importantes, que incluyen cuestiones como la soledad crónica o el aislamiento social, el acoso (especialmente si está dirigido a las diferencias de raza, religión, sexo u orientación sexual), la expresión de pensamientos recurrentes de hacerse daño a sí mismos o a otra persona o jactarse de tener acceso a armas. Porque la violencia armada se puede prevenir: en 4 de cada 5 tiroteos escolares, al menos otra persona tenía conocimiento del plan del atacante, pero no lo denunció.

Daisy Hernández, de 22 años, se une a estudiantes en el evento “March for Our Lives” que exige una reforma en el control de armas, Washington, Estados Unidos, 24 de marzo de 2018. © REUTERS/Jonathan Ernst

4.- La movilización y la justicia, motores para el fin de la violencia armada en las escuelas de EE.UU.

Además de la movilización de la coalición de la que forma parte la Amnistía Internacional Estados Unidos (de la que también son miembros organizaciones como Sandy Hook Promise, Brady, Marchs for Our Lives o Everytown for Gun Safety and Moms Demand Action), algunas personas y organizaciones han decidido sentar en el banquillo a los fabricantes de armas.

Esto es lo que hicieron nueve familias de algunas de las víctimas de la masacre en el colegio Sandy Hook, que en febrero de 2022 llegaron a un acuerdo histórico de 73 millones de dólares en su litigio contra Remington, el fabricante del AR-15 empleado en esa matanza. Ese tipo de fusil, diseñado para operaciones militares de asalto en la guerra de Vietnam, es el que se utilizó contra civiles en otros tiroteos como un cine de Aurora (Colorado), en San Bernardino (California) y en el instituto de Parkland (Florida). La prohibición de estos fusiles de asalto, apoyada por el presidente Biden y aprobada por la Cámara de Representantes en 2022, está pendiente de una decisión del Senado de EE.UU.

Más de 13,7 millones de AR-15 se han fabricado desde que el Congreso no prohibió las armas de asalto después de Sandy Hook, y la venta de estas armas ha generado 11.000 millones de dólares en ingresos para la industria. ¿Cuándo pondrán los dirigentes políticos a las personas en lugar de los beneficios? El Congreso tiene ahora la oportunidad de aprobar la legislación de Prohibición de Armas de Asalto. ¿Actuarán o esperarán mientras mueren más personas en Estados Unidos?

En un juicio posterior, el conspirador Alex Jones fue condenado a indemnizar a familiares y supervivientes de la matanza de Sandy Hook que demostró la responsabilidad penal de la desinformación y las mentiras sobre el suceso que difundió Jones.

La combinación de la movilización social para conseguir cambios legislativos como los propugnados por Amnistía Internacional y otras organizaciones, junto a acciones judiciales pueden acabar con esta pesadilla y conseguir que las escuelas estadounidenses sean un lugar sin violencia armada. Lo único que se necesita es… voluntad política. Amnistía Internacional.