El financiamiento sin precedente que tendrá el distrito escolar debe usarse para fortalecer la educación pública, para crear escuelas seguras y racionalmente justas.

Al hacer el señalamiento, la presidenta del Sindicato de Maestros de Los Angeles, Cecily Myart-Cruz, dijo que en sus 27 años de maestra en esta ciudad, nunca había visto este tipo de apoyo económico al distrito escolar, lo que permitirá revertir décadas de escuelas infrafinanciadas.

Los recursos destinados por el gobierno del estado a las escuelas angelinas podrían alcanzar los 3,800 millones de dólares para los próximos dos ciclos escolares.A nivel estatal, son de 20 mil millones.

“ Estamos proponiendo inversiones históricas en las escuelas públicas para crear nuevas oportunidades para cada estudiante, especialmente para nuestros estudiantes más necesitados, para que cada niño pueda prosperar, independientemente de su raza. o código postal ”, dijo el gobernador Newsom al dar a conocer su Plan de Recuperación de California.

Sobre este tema giró buena parte del mensaje semanal de Myart-Cruz:

“Esta inversión única va a contrarrestar las interrupciones en el aprendizaje, en el enriquecimiento educativo de los estudiantes más vulnerables”, expresó.

Recordó que el grupo comunitario Reclaim Our Schools lanzó una campaña esta semana para pedir al distrito escolar angelino que use los fondos de recuperación académica para construir escuelas públicas seguras y racialmente justas.

Dijo que educadores y miembros de la comunidad se reunieron frente a las oficinas de LAUSD, siglas en inglés del distrito escolar, para exigir acciones audaces para financiar los apoyos que necesitan estudiantes y sus familias para recuperarse de la crisis del COVID-29 y revertir décadas de escuelas mal financiadas.

Explicó que escuelas seguras y racionalmente justas significan recursos para los estudiantes y las familias más afectadas por la pandemia y apoyos como consejeros, psicólogos, tamaños de clase más pequeños que permitan a los educadores dar más apoyo individual a los estudiantes que necesitan procesar, académica, social y emocionalmente, las consecuencias de la crisis sanitaria mundial.

La dirigente aludió a una movilización de estudiantes en la preparatoria Malia de Hamilton, en donde la dirigente Eloisa Gallardo llamó  a la Junta Educativa a tomar decisiones financieras que generen bienestar, porque por décadas de infrafinanciamiento falló a la juventud. Dijo que con el nuevo dinero “podemos soñar en grande y transformar a nuestras escuelas”.

“Sí, Eloisa: vamos a luchar juntos”, señaló la lideresa UTLA, siglas en inglés de la institución magisterial.

Myart-Cruz dijo también que los nuevos lineamientos de los CDC sobre los cubrebocas, no anulan las disposiciones emitidas por los condados ni el acuerdo del sindicato de docentes con LAUSD, porque todavía son necesarios en los planteles y forman parte del mantenimiento de seguridad de la comunidad.

Informó que siguen siendo mínimos los problemas con protocolos de seguridad sanitaria en las escuelas.

Confía, asimismo, en que todas las escuelas puedan abrir físicamente 5 días a la semana en el otoño, aunque las condiciones locales determinarán esa posibilidad.

Los educadores, agregó, estarán enfocados en garantizar el mantenimiento de las normas necesarias de salud y seguridad. En este sentido, dijo que es imporante que se escuchen a los estudiantes y familias más vulnerables.

Anunció que la próxima semana será realizada una encuesta entre los miembros de UTLA para conocer la opinión de ssus más de 30 mil miembros sobre temas críticos de la realidad actual.

NEWSOM EXPLICA EL DESTINO DE LOS NUEVOS FONDOS

El gobernador Newsom explicó que los nuevos fondos permitirán instrucción antes y después de la escuela, deportes y artes, tutoría personalizada, enfermeras y consejeros, y nutrición, junto con nuevos servicios preventivos de salud conductual para todos los niños de California. Esto incluye  3 mil millones para crear miles de escuelas comunitarias de servicio completo, con servicios integrales de salud mental, sociales y familiares

Además, habrá  4 mil millones durante cinco años para transformar el sistema de salud conductual juvenil para identificar y tratar las necesidades de salud conductual de manera temprana; y miles de millones adicionales más para inversiones en aprendizaje acelerado y maestros y personal escolar.

El mandatario precisó que  los 20 mil millones de dólares en inversiones estatales transformarán las escuelas públicas, incluida la creación de prekínder universal y el establecimiento de cuentas de ahorro para la universidad para 3,7 millones de niños desfavorecidos para la educación superior o para comenzar su propio negocio.

Para hacer que la universidad sea más accesible para los niños de bajos ingresos de California, el gobernador propone invertir 2 mil millones para generar cuentas de ahorro para la universidad para estudiantes vulnerables actualmente inscritos en escuelas públicas K-12, incluido un depósito base de  500 dólares para estudiantes de familias de bajos ingresos, aprendices de inglés y jóvenes de crianza temporal, y un depósito suplementario de  500 dólares para jóvenes de crianza temporal y sin hogar. La cuenta de ahorros se puede utilizar más adelante en la vida para la educación superior o para iniciar su propio negocio.