El jueves temprano se llegó a un acuerdo tentativo para poner fin a una huelga de maestros en el distrito escolar más grande de Ohio, las escuelas de la ciudad de Columbus, anunció el sindicato. Los términos del acuerdo no fueron revelados.

La huelga de miembros de la Asociación de Educadores de Columbus (CEA, siglas en inglés) comenzó el lunes. El nuevo año escolar comenzó el miércoles, pero con estudiantes aprendiendo virtualmente, informó WBNS-TV, afiliada de CBS Columbus.

El acuerdo se alcanzó a las 2:38 a.m. del jueves después de una sesión de negociación maratónica que duró casi 14 horas, dijo el sindicato.

Se planea una reunión masiva de miembros para este fin de semana y el equipo de negociación de CEA recomendará que los miembros aprueben el pacto, dijo el sindicato, y agregó que la junta escolar votaría sobre el contrato si se ratifica y las clases en persona se reanudarían el lunes si ambas partes marcharse.

Mientras tanto, el aprendizaje remoto continuará el jueves y el viernes, señaló WBNS.

Es la primera huelga del sindicato desde 1975. La CEA representa a casi 4500 maestros, bibliotecarios, enfermeras, consejeros, psicólogos y otros educadores. El distrito tiene aproximadamente 47,000 estudiantes.

El presidente de CEA, John Coneglio, dijo en un comunicado que “este acuerdo no hubiera sido posible sin el apoyo inquebrantable de los padres, los miembros de la comunidad, los trabajadores organizados y las empresas locales en Columbus. Fue un esfuerzo de toda la ciudad que permitió a CEA ganar el escuelas que los estudiantes de Columbus merecen”.

También le dio crédito al mediador federal Joe Trejo por “volver a poner el distrito sobre la mesa”.

La portavoz de la CEA, Regina Fuentes, dijo que la huelga “se trataba de estudiantes que merecían un compromiso con las escuelas modernas con calefacción y aire acondicionado, clases más pequeñas y un plan de estudios completo que incluye arte, música y educación física”.

En la transmisión de CBS News “Face the Nation” el domingo, el secretario de Educación, Miguel Cardona, no abordó la situación en Columbus, pero dijo que a los maestros en general se les debería pagar más.

“En los últimos 25 años, cuando se ajusta a la inflación, los maestros han ganado solo $29 más que hace 25 años”, dijo Cardona. “Tenemos que hacerlo mejor allí”.

Cardona dijo que los estados y los distritos escolares deberían usar los fondos federales de ayuda por el COVID-19 para abordar la escasez de maestros a medida que los estudiantes de todo el país comienzan el año escolar, e instó a las instituciones a tomar medidas rápidamente para brindar el tipo de instrucción integral que muchos sienten que ha estado ausente desde el inicio de la pandemia.