Padres de familia demandan al Estado por no brindar ” igualdad educativa básica” durante la pandemia

December 1, 2020 - por

Padres de familia demandan al Estado por no brindar ” igualdad educativa básica” durante la pandemia

Los padres de un estudiante de segundo grado en una escuela magnet del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) se encuentran entre las siete familias que demandan al estado de California por supuestamente no cumplir con su obligación constitucional de garantizar la “igualdad educativa básica” durante el período continuo de derivación del aprendizaje remoto debido a la pandemia de COVID-19, según documentos judiciales obtenidos este martes.

“Estas familias y organizaciones se están presentando para responsabilizar al estado de educar a los niños en sus comunidades”, dijo Jesselyn Friley, abogada de planta de la firma de abogados pro-bono de Los Ángeles Public Counsel. “La educación que se les ofreció a los niños antes de la pandemia no cumplía con los estándares establecidos por la constitución de California, y lo que han recibido desde marzo de 2020 es educación solo de nombre”.

Un mensaje en busca de comentarios de la Junta de Educación de California no fue respondido de inmediato.

Los demandantes sostienen que el estado no proporciona el equipo, la capacitación y el apoyo necesarios para las familias de bajos ingresos, dejando que los distritos y los maestros encuentren soluciones. Al mismo tiempo, las familias de los estudiantes sin una computadora o acceso confiable a Internet se están retrasando más en sus estudios, según la demanda, presentada el lunes en la Corte Superior de Oakland.

La demandante Bella R., una estudiante de segundo grado que asiste a una escuela magnet del LAUSD, no ha recibido instrucción regular desde marzo y carece de una conexión a Internet confiable, según la demanda.

Como resultado, dice la demanda, la niña comenzó el año académico 2020 atrasada en sus estudios. El programa de educación individualizada para el que fue considerada en el año escolar 2019-20 nunca se inició debido al aprendizaje remoto y, en consecuencia, se quedó aún más rezagada, dicen los demandantes.

Según la demanda, a la niña no se le ofreció ningún tipo de apoyo individualizado en la escuela hasta noviembre, momento en el que su madre y una organización externa trabajaron con ella para complementar su instrucción escolar.

“La educación es una vía fundamental para que estudiantes como Bella alcancen su máximo potencial y, en última instancia, proporcionen estabilidad económica a sus familias y comunidades ”, dijo Public Counsel en un comunicado de prensa. “El costo de la educación remota en innumerables estudiantes como Bella es incalculable”.

A medida que el estado implementó las medidas de seguridad en el hogar en marzo, los estudiantes de todo California fueron enviados a casa y comenzaron un período de educación remota, que continúa ahora, casi nueve meses después. La demanda, presentada por Public Counsel en nombre de siete familias de estudiantes y organizaciones comunitarias, alega que varios desafíos que comienzan con la falta de conectividad digital y acceso a dispositivos, instrucción remota ineficaz y falta de apoyo académico o de salud mental han exacerbado un entorno de aprendizaje desigual.

La denuncia sostiene que la falta de apoyo a los estudiantes se enfrenta a una falta similar de apoyo a los maestros y padres, que están asumiendo un nivel de trabajo sin precedentes sin el apoyo que necesitan para ser educadores secundarios de sus hijos.

“El impacto de la pandemia en los estudiantes más vulnerables de California ha sido negarles en demasiados casos incluso la apariencia de una educación, ampliando dramáticamente una brecha de oportunidades ya indefendible con sus contrapartes más privilegiadas”, dijo Mark Rosenbaum, director de Proyecto de Oportunidad de Abogado Público bajo la Ley.

“Es posible que el aprendizaje remoto no se pueda prevenir, pero la lejanía de los funcionarios de California a las desesperadas necesidades educativas de sus niños sí lo es”.