Se agudiza la escasez de maestros en California por estar contagiados de Covid-19 o por cansancio
January 20, 2022 - por La Educación
Alumnos de Sacramento.
Esta situación se replica a lo largo y ancho de California.
En Sacramento, las hijas de María José Ovalle tuvieron que quedarse en casa y hacer su clase de educación física en línea.
Está no es la primera vez que alguno de sus hijos debe quedarse a ver materias desde casa, a pesar de haber vuelto a clases presenciales, según explicó María.
“Parecía un flashback al 2020″, explicó. “Dos de los profesores, después de las dos primeras semanas de clases se fueron y ellos tenían clases virtuales porque no tenían maestro sustituto”.
María y su esposo trabajan tiempo completo, y aun así, tener a los niños en casa no es lo único que les preocupa
“ Me dice que a veces hay clases que no llega el profesor... han tenido que ir al auditorio, que es tremendo, y están dos o tres clases combinadas,” agregó.
Según el Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de Sacramento, de las 308 solicitudes hechas el martes por maestros sustitutos, solo 190 pudieron ser concedidas.
” Nuestros líderes están trabajando arduamente para manejar la escasez de personal mientras mantenemos seguros a nuestros estudiantes y al personal a través de nuestros protocolos de salud y seguridad, y brindamos un entorno de aprendizaje equitativo para todos los estudiantes,” lee un comunicado enviado por el distrito a Univision.
“En algunos casos, esto significa que los directores, el personal de la oficina central del distrito con credenciales docentes y otros administradores a nivel de sitio debidamente acreditados trabajarán en las aulas para cubrir las necesidades de los maestros”, agregan.
“Ha sido un problema, muchos maestros trabajando durante su break,” explicó Zachary Bryant, maestro de español de la escuela secundaria John F. Kennedy.
Incluso, según comentó Zachary, en un punto tuvieron que mezclar 17 clases en el auditorio de la secundaria por que faltaron 7 maestros.
“Es imposible enseñar con tanto alumnos en el auditorio y también todas las clases son diferentes, níveles diferentes” finalizó.
Según explica, los maestros faltan en su mayoría por enfermedad y cansancio, ya que muchas veces les toca sacrificar hasta los fines de semana para evaluar exámenes.
El distrito afirma que está reclutando activamente maestros sustitutos tras una nueva orden ejecutiva estatal para simplificar el proceso para las credenciales de emergencia.
Por ahora, la recomendación de expertos es apoyar los estudios de los niños y tratar de repasar los temas desde casa.
“Ánimo, estamos todos en lo mismo y después de la tormenta siempre viene la calma,” finalizó María.
Hasta 300 estudiantes han tomado clases juntos en escuelas de Sacramento por falta de personal
Impacto en otras regiones
Los educadores de California están en modo de triaje, trabajando para mantener los campus abiertos y los 6 millones de niños del estado en clase, mientras aumentan los casos de coronavirus impulsados por Ómicron. Salvo algunas excepciones notables, lo están logrando. Pero el personal y los estudiantes están presionados de nuevas formas y tensos mientras se desarrolla otro capítulo intenso de pandemia en las escuelas.
En medio de brotes e infecciones vertiginosas, los distritos han cerrado las aulas; algunos docentes están tratando de descubrir cómo ajustar sus planes de lecciones con menos de un tercio de los estudiantes en sus escritorios; y los administradores, así como otros empleados, están luchando para reemplazar al personal ausente. Después de solo dos semanas del semestre de primavera, muchos están agotados.
“Estoy frustrado por mi personal, veo el desgaste en ellos”, indicó Craig Spratt, director de Cerritos Elementary School, en Cerritos. “Están poniendo las caras más valientes. Están brindando la mejor rutina que pueden por sus hijos y yo estoy haciendo todo lo posible para aliviarlos de las cargas adicionales para que puedan concentrarse en sus hijos. Es un tiempo muy estresante”.
El aumento en los casos escolares ha sido rápido y dramático. En el condado de Los Ángeles antes de Ómicron, la tasa de casos positivos entre los estudiantes y el personal era “extraordinariamente baja”, de aproximadamente 0.2%, informó la directora de Salud Pública del condado, Barbara Ferrer, en una conferencia de prensa esta semana. La semana pasada, se disparó a casi el 15%, con más de 80.000 pruebas positivas.
Los funcionarios de salud están investigando alrededor de dos docenas de brotes entre los alumnos, que en gran parte estuvieron relacionados con los deportes escolares durante las vacaciones de invierno. Y Ferrer advirtió que el aumento probablemente conduciría a más.
En el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, la asistencia promedio hasta el jueves fue de alrededor del 67%, señalaron funcionarios. Todas las escuelas permanecieron abiertas para el aprendizaje presencial y los administradores abandonaron sus oficinas para ayudar a cubrir las ausencias de los maestros cuando no se pudieron encontrar sustitutos.
Cin información de Univision y LA Times.