En la tercera sesión de mediación, el sindicato de maestros angelino y el distrito escolar no lograron un acuerdo. Ahora el proceso se traslada a la fase Fact Finding, prácticamente antesala de una huelga.

La organización magisterial (UTLA, siglas en inglés) aseguró que hizo un esfuerzo de “buena fe” en la mediación para llegar a un acuerdo, pero “desafortunadamente, los funcionarios del distrito (LAUSD) no hicieron lo mismo”.

El distrito escolar no ofreció ninguna propuesta sustancial para mejorar la educación, recalcó UTLA.

Durante el Fact Finding,  un panel examinará la posición de ambas partes, incluidas las reclamaciones de LAUSD de dificultades financieras extremas y emitirá un informe no vinculante.

Después, el distrito escolar puede presentar su última, mejor y última propuesta, y los miembros de UTLA pueden responder

Si no hay acuerdo, está despejado el camino para la huelga.

No hay fecha aún para esa junta final de avenimiento.

UTLA, LISTO PARA DEFENDER SUS POSICIONES

El sindicato de mentores manifestó que está listo para defender sus demandas de negociación, “que son esenciales para los estudiantes, educadores y nuestras comunidades”.

“El distrito cree que puede comprarnos un modesto aumento de sueldo, pero nuestra lucha nunca ha sido sólo por el salario”, dice el presidente de UTLA, Alex Caputo-Pearl.

UTLA pide un alza salarial del 6.5% y LAUSD le ofreció el 3%.

Además, UTLA denunció que LAUSD sigue negando solicitudes de información financiera, que “el público tiene derecho legal a recibir”.

LAUSD afirma que no puede cumplir con demandas de maestros porque el colapso financiero está la vuelta de la esquina.

UTLA ha presentado tres cargos de práctica desleal contra el LAUSD, incluido uno basado en su negativa ilegal a proporcionar los datos que ha solicitado.

Y dio a conocer algunos datos sobre el estado financiero del distrito:

• El saldo final sin restricciones del LAUSD (“reservas”) es de $ 1,863 mil millones para el final del año escolar 2017-18. El estado requiere solo una reserva del 1%, sin embargo, el LAUSD tiene 26.5%.
• El año pasado, se reservaron $ 416 millones del presupuesto para adquirir libros de texto y suministros y no se gastaron.
• La industria chárter drena casi $ 600 millones al año de las escuelas públicas de LAUSD.
• LAUSD gastó $ 8.6 millones en pruebas que no son requeridas por el gobierno estatal o federal y millones de dólares más con compañías de pruebas externas, incluyendo $ 23 millones con la compañía con fines de lucro Amplify Ed.

NECESIDADES BASICAS DE ALUMNOS, SIN RESPUESTA

UTLA planteó:

“Lo que motiva a los educadores es la absoluta necesidad de arreglar lo que vemos todos los días: demasiados salones de clase abarrotados donde los niños tienen que compartir escritorios, escuelas con una enfermera sólo un día a la semana y psicólogos y consejeros sobrecargados que hacen todo lo posible para clasificar a los socios. Necesidades emocionales de nuestros alumnos. El distrito escolar afirma que no puede cubrir estas necesidades básicas de los estudiantes. Estamos listos para investigar y forzar al distrito a defender su posición ”.

UTLA, agregó, lucha para:

*Reinvertir en las escuelas al reducir el tamaño de las clases.

*Añadiendo más enfermeras, consejeros y bibliotecarios.

*Finalizando la sobrestimación para liberar tiempo de instrucción.

*Invertir en escuelas comunitarias.

*Abordar los impactos de coubicación de chárter.

*Programas de apoyo que brindan servicios a una amplia variedad de estudiantes, incluidos Early Ed, Adult Ed, Special Ed y Bilingual Ed.

Aquí hay algunos datos sobre las necesidades de los estudiantes, planteadas por UTLA:

• Casi el 40% de las escuelas de LAUSD tienen una enfermera por sólo un día a la semana.
• California ocupa el lugar 48 entre 50 estados en proporción de estudiantes por maestro, y LAUSD tiene uno de los tamaños de clase más altos en el estado.
• Más de 200 clases de primaria violan las directrices internas de tamaño de clase del LAUSD (27 estudiantes para los grados TK-3; 34 estudiantes para los grados 4-6).
• Para cuando un estudiante de LAUSD tenga 11 años, habrá tomado más de 100 exámenes estandarizados, comprometiendo una gran parte del tiempo de aprendizaje de los estudiantes