Los maestros recibieron pancartas, flyers e instrucciones sobre su quehacer durante la huelga, a estallar el jueves venidero.

La mayoría cree que en la reunión del lunes entrante difícilmente puede alcanzarse un acuerdo de última hora, a juzgar por el comportamiento esquivo del distrito escolar.

Los mentores tienen firme la convicción de realizar el paro. Lo consideran necesario.

Y resaltan que tendrá impacto nacional. Afirman que en caso de que logren la mayor parte de sus exigencias, sería una victoria para la educación pública, los estudiantes, padres, la comunidad y volverían a ser respetados.

Creen que en más de un sentido el destino de la educación pública -bajo ataque por parte del superintendente Austin Beutmner, y los miembros de la Junta Educativa Mónica García, Nick Melvoin y Kelly Gonez-  está atado a lo que logre el movimiento magisterial.

La maestra Kelly Flores aseguró que el plan del superintendente del distrito escolar, Austin Beutner, es privatizar, deshacer el distrito, cerrar escuelas públicas y convertirlas en chárter..

Ante esta situación, el maestro Francisco Martínez, asegura:

“ Es necesario tomar una decisión fuerte hoy para que los niños del futuro tengan los beneficios de la educación pública  tal y como la tuvimos nosotros”.

Incluso, la maestra Flores aseguró que la huelga debió haberse realizado desde hace varios años por los ataques de las autoridades educativas a la educación pública, a los estudiantes, sus padres y los maestros.

“Ni un paso atrás”. “Estamos listos”, afirman mentores entrevistados por La Educación.

La maestra Norma Angélica Juárez consideró que el movimiento magisterial de Los Angeles hará cambios significativos a la educación pública para que no se expandan las chárter.

Aseguró, igualmente, que esta movilización va a tener un importante impacto en la profesión docente.

MATERIALES E INSTRUCCIONES A PROFESORES

Ante la llegada de más de mil líderes escolares, fue utilizada la iglesia presbiteriana Immanuel, ya que en la sede sindical – pese a su amplitud- era difícil dar cabida a todos en un sólo espacio. En ese sitio -ubicado frente al edificio del Sindicato de Maestros de Los Angeles (UTLA)-  fueron a  recoger los materiales para ser usados en la huelga en las más de mil escuelas angelinas. También líderes gremiales les dieron instrucciones sobre el quehacer en este periodo.

También el estacionamiento del inmueble sindical resultó insuficiente y tuvo que ponerse a la entrada -quizá por primera vez- el letrero de “Full”.

“On strike for our students”. Los estudiantes merecen clases más pequeñas”, dicen las pancartas.

“Somos defensores de la educación pública”, clama la maestra Flores.

Los profesores exigen de manera prioritaria un contrato justo.

Pero ¿qué es un contrato justo?

Lo explica Francisco Martínez, quien representa a los maestros suplentes en el distrito escolar (LAUSD, siglas en inglés):

“ El que toma en cuenta el salario de los maestros y los intereses de la comunidad. No sólo hablamos de dinero sino de lo que va a ser la educación pública en el futuro”.

Por eso indica que “este es un momento clave ya que es necesario tomar una decisión fuerte hoy para que los niños del futuro tengan beneficios de la educación pública tal y como la tuvimos nosotros”.

Cada maestro -agrega-  sabe que es una necesidad defender el interés de sus compañeros, de la comunidad y de los estudiantes.

Y se enfoca en un punto que está presente entre los casi 35 mil miembros de UTLA: “dentro del distrito escolar hay empresarios que quieren privatizar la educación”.

Y por eso, el también maestro de inglés en la escuela Evans, subraya, enérgico:

“Ni un paso atrás”.

La maestra Norma Angélica Juárez aseguró que los maestros han sido pacientes en los últimos 10 o 15 años y necesitan ver el cambio. “Hemos llegado al límite”, postuló.

Dijo: “ Cuando la injusticia está presente tenemos que hacer cambios. Tenenos que representar lo que enseñamos en las escuelas. En nuestras aulas hay niños que serán lideres y nosotros vamos a representar ese liderezgo en este presente”.

El vicepresidente de UTLA, Daniel Barnhart, distribuye materiales sobre la huelga a sus colegas, en el edificio de UTLA.

ESCEPTISISMO SOBRE BUEN RESULTADO DE LA JUNTA DEL LUNES

La maestra Flores cree que difícilmente se logrará un acuerdo el lunes durante la reunión entre negociadores de UTLA y el distrito escolar.

Es tajante:

“Se va a dar la huelga en virtud de que el distrito no hace nada bueno, sólo hace politica y usa a medios pero no ofrece nada al sindicato”.

No obstante, deja abierto un mínimo de posibilidad de que se “firme un contrato justo”.

“Sabemos que no van a negociar todo. Si podemos tener algo de lo que estamos pidiendo va a ser una muestar de fuerza, un ejemplo, una fuerza para todo el estado y la nación. Somos el segundo sindicato más grande del país”, dijo.

Flores aseguró que de cerrarse las escuelas habría caos por varios días, pero si a final de cuentas ganan los maestros los acuerdos básicos, sería una victoria para estudiantes, la comunidad y educación pública a nivel nacional.

La maestra Lourdes Obel expresó que en las negociaciones contractuales, el distrito escolar “sólo da vuelta a todo para poner a maestros y padres en caos, desviar la atención y no dar beneficios que piden maestros”.

Este es el video de la entrevista a Flores y a Martínez, afuera de la iglesia con arquitectura gótica:

PIDEN A PADRES LLAMAR A BEUTNER Y MOVILIZARSE EN REDES SOCIALES

Los maestros y sus líderes sindicales aseguran que cuentan con amplio respaldo de padres, la comunidad y sindicatos.

La maestra Obel pidió a los padres que se comuniquen al distrito escolar, envíen correos electrónicos al superintendente Beutner y a los integrantes de la Junta Educativa y se movilicen en las redes sociales en favor del movimiento magisterial.

Dijo que, incluso, ya se han formado grupos de padres en las redes sociales que han empezado a promover el apoyo a maestros y su huelga.

La profesora Juárez llamó a los padres a pensar que la huelga es para un fuguro major para sus niños.

“Estamos haciendo la huelga por amor y respeto a la profesión. Les agradecemoe todo su apoyo”, dijo.

La maestra Olga Bueno afirmó que los padres han estado con los mentores en este proceso porque saben cómo les impacta a sus ninos el aprendizaje, la carencia de enfermeras y psicólogos y la falta  de apoyo del distrito en últimos años.

En ese sentido, una de las demandas prioritarias de UTLA al distrito escolar es la reducción de alumnos en los salones.

La maestra Flores destacó que es elevado el número de aulas con más de 40 alumnos. “No se puede aprender en esas condiciones. Estamos en  condiciones terribles para el aprendizaje”, dijo

En tanto, el distrito escolar no negocia nada al respecto con UTLA, dicen

Juárez destacó la importancia de que sea reducido el número de alumnos en los salones de clase para que los maestros  sean más eficientes en la enseñanza y que haya más impacto en la educación.

Dijo, asimismo, que se necesitan mayores servicios para estudiantes en los planteles como la ayuda emocional, psiquiátrica y enfermeras.

Y destacó:

“Es tiempo que se respete el trabajo a los maestros”.

Los docentes consideran que las mejorías en la educación registradas en los últimos años se debe fundamentalmente al esfuerzo, dinero y amor de ellos a su actividad y a los niños.

Este es el video de la entrevista a las tres maestras: