El sindicato de maestros angelinos declara punto muerto en las negociaciones sobre el  contrato laboral con el distrito escolar. Afirma que ambas partes se encuentran en un callejón sin salida

July 2, 2018 - por

El sindicato de maestros angelinos declara punto muerto en las negociaciones sobre el  contrato laboral con el distrito escolar. Afirma que ambas partes se encuentran en un callejón sin salida

Nick Melvoin, presidente dela Junta Educativa del distrito escolar, privatizador que atenta contra escuelas públicas, acusa UTLA.

El Sindicato de Maestros de Los Angeles (UTLA, siglas en inglés) declaró que se encuentran en punto muerto (impasse)  las negociaciones del contrato laboral con el distrito escolar.  Por ello, exige que traiga un mediador nombrado por el estado para ayudar  a lograr un acuerdo aceptable para ambas partes.

” Los dos estamos  en un callejón sin salida”, planteó el organismo magisterial en una carta a los siete miembros de la Junta Educativa y al Superintendente, Austin Beutner.

UTLA afirmó que el distrito escolar (LAUSD, siglas en inglés), se niega a asociarse con los maestros  para una visión sostenible para el futuro. “ ¿Por qué? Porque nuestro distrito escolar actualmente está dominado por ideólogos pro-privatización que preferirían matar de hambre a nuestras escuelas públicas que luchar por su supervivencia”.

Y por ello, el equipo de negociación de UTLA cree que el proceso de negociación con LAUSD  se ha agotado.

Argumenta que la mayoría de la junta escolar y el superintendente no tienen un plan proactivo para reinvertir en las escuelas o garantizar la supervivencia de LAUSD como una institución cívica en la ciudad.

Al respecto, expone:

“En lugar de abogar por mayores fondos estatales, o usar los mil 700 millones de dólares en reservas no restringidas, amenazan con despidos, dicen que a los educadores se les paga demasiado, recomiendan aumentos a tamaños de clase sobrecargados y en la proporción de maestros de educación especial a estudiantes”.

Mientras tanto, agrega, UTLA ”tiene una visión proactiva que incluye estas propuestas”:

*  Reducción del tamaño de las clase.

*Más personal de salud y servicios humanos.

* Reducción significativa de las pruebas.

*Aumento al poder de padres y educadores sobre el gasto escolar.

* Mayor inversión en escuelas comunitarias.

* Garantizar el acceso a estudios étnicos para todos estudiantes.

* Una supervisión razonable en las escuelas que comparten el edificio y mejorar los programas de educación temprana y educación de adultos

MAESTROS, CHIVOS EXPIATORIOS DE LAUSD

El sindicato de maestros recordó que por más de un año, ha intentado involucrar a LAUSD  en un proceso de negociación reflexivo y progresivo que allane el camino hacia un futuro mejor para estudiantes y el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles.

“”Pero cada vez es más claro que la mayoría de los consejos escolares, junto con su superintendente seleccionado, Austin Beutner, tiene un objetivo diferente”, expuso.

Y advierte que la intención es culpar a los educadores de por un sistema escolar famélico, proporcionando una razón fundamental para recortes aún más profundos, ablandando el terreno para reemplazar al distrito escolar con esquemas de privatización que han fallado en otras ciudades.

De ahí vino la advertencia:

“ No podemos, en buena conciencia, permitir que esto suceda sin contraatacar””.

Asegura, asimismo, que las recientes contrataciones del LAUSD, las  acciones e informes de la junta escolar están construyendo un caso de repudio a la educación pública en Los Ángeles, incluido el informe del grupo de trabajo de Beutner llamado “Elecciones duras”, que enfrenta a los estudiantes con sus maestros y manipula datos para justificar un tipo de capital privado en  LAUSD.

Aquí se puede acceder a la carta de UTLA a LAUSD: