Fin a la huelga de 6 días de maestros al lograr acuerdo con el distrito escolar. “Victoria de la educación pública”, claman docentes ya que les respondieron positivamente a sus demandas

January 22, 2019 - por

Fin a la huelga de 6 días de maestros al lograr acuerdo con el distrito escolar. “Victoria de la educación pública”, claman docentes ya que les respondieron positivamente a sus demandas

El líder del Sindicato de Maestros de Los Angeles, Alex Caputo-Pearl, explica el significado de las conquistas logradas en las negociaciones con el distrito escolar.

  Información en Desarrollo.

“¡Lo hicimos!:”, exclamó Arelene Inouye, jefa de negociadores del Sindicato de Maestros de Los Angeles.

Y es que el distrito escolar les respondió favorablemente a sus demandas, sobre todo las de reducción de alumnos en clase, que era exigencia toral, así como enfermeras, consjeros y bibliotecarios en cada plantel,  reducción de pruebas, entre otros.

Arelene Inouye, jefa negociadora de los maestros, da a conocer el resultado de las gestiones en favor de los estudiantes, maestros y comunidad.

Además, habrá un fondo para la protección legal para estudiantes inmigrantes para atender cualquier problema que puedan llegar a tener con autoridades migratorias.

Y los más de 30 mil docentes reunidos en el Gran Park, gritaron, eufóricos y saltaron de júbilo.

¡Una victoria!”, dijo Inouye casi en llanto.

Una victoria para la educación pública, dijeron todos.

Euforia colectiva a manera de corolario de este movimiento. Hubo lágrimas, abrazos, felicitaciones.

UTLA expuso:
“Esta es una victoria histórica para educadores, estudiantes y padres. La reducción del tamaño de las clases, los límites en las pruebas, el acceso a enfermeras, consejeros y bibliotecarios cambiarán la vida de nuestros estudiantes para siempre. Logramos esta victoria a través de nuestra unidad, nuestra acción y nuestro sacrificio compartido”.

Fueron maratónicas de negociación. La última ronda empezó a las 9:00 de la mañana del lunes y concluyó  a las 6:00 de la mañana de este martes. 23 horas ininterrumpidas.

La huelga duró 6 días y puso a Los Angeles en el centro de la mirada nacional. Una huelga en la que la se puso en evidencia un fuerte nexo entre maestros con padres y miembros de la comunidad.

Ahora, el acuerdo tentativa ha pasado a ser sancionado por la Junta de Directores de UTLA, que dijo un “¡Sí!” terminante y ha sido enviada a los casi 35 mil miembros para que digan la última palabra.

Una vez terminado ese proceso, es altamente probable que mañana se reanudarán las clases.

TEXTO DEL ACUERDO TENTATIVO

A continuación se presenta el texto del Acuerdo Tentativo:

Después de 6 días de huelga junto con los padres, los estudiantes y los miembros de la comunidad de Los Ángeles, hemos alcanzado un acuerdo histórico que aborda los principales problemas que afectan a nuestras escuelas, estudiantes y profesiones.

A continuación se muestra un resumen de ese acuerdo, que la Junta de Directores de UTLA respalda para un voto de sí.

Privatización / Capitalización de la Chárter: La Junta de Educación votará sobre una resolución que pida al estado que establezca un límite de escuelas autónomas y la creación de un comité del Gobernador sobre las escuelas autónomas en la próxima reunión del BOE.

Financiamiento escolar: UTLA, LAUSD y la oficina del alcalde abogarán conjuntamente por mayores fondos del condado y el estado. Esto incluye, entre otros, fondos para enfermeras, educación especial y escuelas comunitarias. El alcalde también respaldará la iniciativa de votación de Las Escuelas y las Comunidades Primero y trabajará junto con LAUSD y UTLA para abogar por la aprobación de esta iniciativa.

Tamaño de la clase: eliminación completa de la Sección 1.5, que anteriormente había permitido al distrito ignorar unilateralmente todos los promedios y límites máximos de clase. La reducción en el tamaño de las clases por día normal es la siguiente y la inversión de capital adicional reducirá algunos tamaños de las clases a lo largo de los 4 años:

  • 2019-2020: reducción de 1 estudiante, límite secundario de 39 para ELA y Matemáticas
  • 2020-2021 – reducción de 1 estudiante adicional (2 agregados)
  • 2021-2022 – reducción de 2 estudiantes adicionales (4 agregados)
  • A partir del día de la norma 2022, el distrito deberá cumplir con los promedios y máximos de tamaño de clase en la Sección 2.0.

Salario: Un aumento retroactivo del 3% para el año escolar 2017-2018 y un aumento salarial del 3% retroactivo al 1 de julio de 2018.

Una enfermera en cada escuela: Para el año escolar 2019-2020, el distrito contratará 150 puestos de enfermera a tiempo completo. Para el año escolar 2020-2021, el distrito contratará al menos 150 puestos de enfermera a tiempo completo, lo que proporcionará un tiempo complete con lo cual se podrá proveer de una enfermera en todas las escuelas los cinco días a la semana.

Escuelas comunitarias: Para el 30 de junio de 2019, el distrito designará 20 escuelas comunitarias. Para el 30 de junio de 2020, el distrito designará 10 escuelas comunitarias adicionales. Estas escuelas comunitarias tendrán fondos adicionales y posiciones de UTLA, incluida una posición de Coordinador de Escuelas de la Comunidad. Liderazgo Escolar Local. Los consejos de las escuelas comunitarias tendrán total discreción sobre todos los artículos presupuestarios fuera del Consejo del sitio escolar.

Bibliotecarios: Para el año escolar 2019-2020, el distrito contratará 41 puestos de bibliotecario de maestros a tiempo complete y para el año escolar 2020-2021 otro número similar, lo que proporcionará un tiempo completo de docente bibliotecario en cada escuela secundaria los cinco días a la semana.

Consejeros: El distrito contratará al menos a 17 consejeros adicionales de tiempo completo para el 1 de octubre de 2019, lo que permitirá al distrito mantener una proporción de servicio de asesoramiento de 500-1 por escuela secundaria.

Educación especial: 2 días de lanzamiento para exámenes, acceso a informes de casos regulares, lenguaje mejorado sobre límites de casos, derechos mejorados para maestros SPED

Día laboral de educación temprana: Todos los educadores primarios tendrán un día laboral de 8 horas que incluye un almuerzo libre de impuestos de 30 minutos

Ubicación conjunta: Para el 1 de diciembre y el 1 de febrero de cada año, el distrito proporcionará a UTLA una lista de todas las escuelas amenazadas por la ubicación conjunta. En cada escuela que comparte el edificio, un coordinador de ubicación conjunta de UTLA será elegido y habilitado para ser parte del desarrollo del acuerdo de Uso Compartido.

Pruebas: A partir del año escolar 2019-2020, se creará un comité conjunto de UTLA / LAUSD con la tarea de identificar todas las evaluaciones del distrito. El comité desarrollará un plan para reducir la cantidad de evaluaciones en un 50%.

Consejos de Liderazgo Escolar Local: Programa piloto como parte de un programa de escuelas comunitarias para el control de la mayoría de los votos sobre los presupuestos escolares

Búsquedas “aleatorias”: un programa piloto que exime a las escuelas de administrar búsquedas aleatorias será ampliado hasta 28 colegios. Esto se implementará gradualmente durante el año escolar 2021-2022 y se proporcionarán servicios de la ciudad para la seguridad de los estudiantes durante el programa piloto.

Green Space: se creará una Fuerza de Tarea de Green Space conjunta entre LAUSD, UTLA y la Ciudad de Los Ángeles, que se encargará de presentar un plan para aumentar el espacio verde que incluye la eliminación de bungalows, la eliminación de asfalto, la creación de áreas de juego más verdes, los sistemas de retención de agua y parques escolares comunitarios para diciembre de 2019.

Período de preparación de ROC / ROP: Período de preparación para maestros de ROC / ROP

Educadores sustitutos: Aumento de la tasa de continuidad y tasa ampliada para tareas a largo plazo en especial educación. Protección ampliada para notificaciones tardías.

Educación de adultos: Mejora del lenguaje sobre la longevidad, los permisos a tiempo parcial y la sustitución de maestros titulares. De acuerdo al Memorando de Entendimiento sobre la igualdad de remuneración y la matriz piloto en 4 escuelas.

Espacio de trabajo para empleados itinerantes: Se proporcionará a todos los itinerantes un espacio de trabajo razonable en los sitios escolares. Se proporcionará un proceso de apelación para que los itinerantes soliciten un espacio alternativo.

Transferencias / Conversión imán: Asegura que los miembros de UTLA en un sitio escolar tengan un voto antes de una conversión imán

Derechos de UTLA: el presidente del capítulo aprueba los presupuestos y exenciones de las escuelas locales, amplía los derechos de presidente de capítulo para los subs e itinerantes, incluido el derecho a hablar sobre temas relacionados con UTLA en las reuniones distritales y locales del distrito.

Fondo de Defensa del Inmigrante: El distrito proporcionará una línea directa dedicada y un abogado para las familias inmigrantes y colaborará con UTLA para otros servicios.

Protección de la asistencia sanitaria para adultos en huelga y sustitutos.

Protección de los sustitutos en huelga para obtener la continuidad de la tasa con la huelga.