El tiempo de Donald Trump y Betsy Devos, secretaria de Educación, está llegando a su fin. Adiós, adiós, adiós.  Han causado un inmenso daño a la educación pública. Sin embargo, como el proceso electoral no ha terminado, no hay que bajar la guardia, aseguró la lideresa de los maestros angelinos, Cecily Myart-Cruz.

Pidió rechazar las acciones infundadas del mandatario en tribunales y destacó que cualquier recuento de votos debe ser justo y pleno.

Aseguró que la debacle de Trump y Devos ha sido largamente esperada. Es –agregó- una victoria de la educación pública.

“DeVos devaluó la educación pública con su retórica y sus acciones. Otorgó vales a chárter privadas, impulsó ineficaces pruebas estandarizadas, recortó fondos a la educación federal, restringió derechos de estudiantes transgéneros y de sobrevivientes de agresiones sexuales en campus, revocó las regulaciones de los préstamos abusivos en las universidades con fines de lucro y  negó a estudiantes la cancelación de la deuda”.

Y tajante, la dirigente de UTLA, siglas en inglés del sindicato magisterial, expuso en su mensaje semanal:

“Hoy tenemos una sólida esperanza de mejorar las políticas” con un Joe Biden moderado, con plataforma progresista.

Aseguró que el pasado sábado hubo un evento en el centro de Los Angeles al que acudieron al menos cinco mil personas de 30 sindicatos y grupos comunitarios para celebrar el triunfo electoral demócrata. Explicó que en un corto periodo de tiempo se construyó ese poder colectivo que requiere elevar su agenda transformadora de justicia económica y racial, sobre todo para beneficiar a los estudiantes, a los afroamericanos, a los latinos, a otras minorías, al pueblo.

EXPERTA CALIFORNIANA, AL FRENTE DEL EQUIPO DE TRANSICION EN EDUCACION

Linda Darling-Hammond.

Myart-Cruz hizo notar que Biden se comprometió a nombrar a un docente de escuela pública como su Secretario de Educación. Por lo pronto, designó a Linda Darling-Hammond para dirigir su equipo de transición en el ramo educativo.

Darling, de 68 años, es presidenta de la Junta de Educación de California. Ha reiterado que no aceptaría el puesto de secretaria de educación de Estados Unidos. Aún así, su papel como líder de la transición sugiere cómo Biden probablemente se moverá para alterar la política, enfatizando un mayor apoyo a las escuelas públicas de la nación y sus maestros.

Ella ha enfatizado en la importancia de la calidad de los maestros, con investigación y promoción que destaca  el valor de los programas de preparación de maestros de primer nivel, el desarrollo profesional continuo y la retención en la profesión.

De cara a 2020, ayudó a establecer prioridades para el aumento de fondos para la educación del gobernador Gavin Newsom, que se redujeron drásticamente en medio de la emergencia del coronavirus.

Es la presidenta fundadora del Learning Policy Institute, con sede en Palo Alto, y también fundó el Stanford Center for Opportunity Policy in Education y ayudó a rediseñar el Programa de formación docente de Stanford.

Si bien no se opone abiertamente a las escuelas autónomas, tampoco se la considera una defensora de estas escuelas públicas de gestión privada y financiadas por el gobierno, la mayoría de las cuales no están sindicalizadas. En general, se considera que Darling-Hammond es un aliado de los sindicatos de docentes.

El departamento de educación de la administración Trump, dirigido por la secretaria Betsy DeVos, ha apoyado el crecimiento de las escuelas autónomas, al igual que las administraciones Obama y Bush.

Stef Feldman, director de política nacional de la campaña de Biden, respondió a reporteros en una entrevista con la Asociación de Escritores de Educación.

“Cuando se trata de profesores, Biden aumentará el salario de los maestros e invertirá en el desarrollo profesional y ayudará a los educadores a pagar sus propios préstamos estudiantiles ”, dijo.

Cuatro miembros del equipo de transición educativa de 20 personas, totalmente voluntario, pertenecen a los dos sindicatos nacionales de maestros.

NO HAY FECHA PARA LA REAPERTURA DE PLANTELES

La dirigente de UTLA también manifestó que no hay una fecha programada para la reapertura física de las escuelas. Ante la versión de que se reabrirían en enero, expresó que “en tiempos inciertos, los rumores tienden a florecer”.

Refrendó que serán normas basadas en la ciencia la guía para la reapertura de los planteles. Hizo saber, incluso, que miembros del sindicato ya tratan este asunto entre ellos y con el distrito escolar.