Prevención de drogas, ideas suicidas e incidentes violentos en los campus y sus alrededores son temas del año para el Comité de Clima y Seguridad Escolar. Su propósito “es aumentar el rendimiento estudiantil como resultado de campus más saludables, seguros y felices”.

La miembro de la Junta Educativa, Tanya Ortiz Franklin, presidirá este organismo de reciente creación. Dijo que examinarán datos,  políticas y experiencias del distrito escolar de Los Angeles para comprender el estado actual e identificar oportunidades para mejorar el clima y la seguridad escolar.

El comité celebró su primera reunión el 21 de septiembre con una presentación sobre varios datos de todo el distrito, incluidos: sentimientos de seguridad dentro y alrededor del campus para los estudiantes, las familias y el personal; incidentes en el campus como peleas, amenazas e ideas suicidas; delitos fuera del campus como robo, agresión y amenazas criminales.

La preparatoria Dorsey también presentó su enfoque del clima escolar con supervisión, salvoconductos, prácticas restaurativas y más.

El comité incluye a los miembros de la Junta Educativa, los doctores Rocío Rivas y  George McKenna, representantes de padres y estudiantes de las cuatro oficinas restantes de la junta y al Jefe de Operaciones Escolares del Distrito Unificado de Los Ángeles.

“Con las diversas perspectivas de nuestros miembros de la Junta, miembros del comité, presentadores y público, podemos trabajar juntos para elevar las mejores prácticas, fortalecer las políticas, mejorar el apoyo y, en última instancia, aumentar el rendimiento estudiantil como resultado de campus más saludables, seguros y felices”, expresó Ortiz Franklin.

Por espacios acogedores y curativos

La doctora Rivas resaltó que “este tema de la seguridad y el clima escolar realmente me toca el corazón. Debemos hacer todo lo posible para garantizar que las escuelas del LAUSD sean espacios acogedores y curativos que nutrir a la persona en su totalidad para que nuestros maestros puedan enseñar y nuestros estudiantes puedan aprender”.

En junio pasado, la Junta Educativa aprobó la resolución de Ortiz Franklin, “Análisis y expansión de la seguridad basada en la comunidad”, para reafirmar el compromiso de la Junta con una visión holística de la seguridad escolar, incluida la seguridad física, emocional e intelectual, que se centra en crear escuelas seguras, acogedoras y racialmente receptivas.

Resaltó la necesidad de responder a los incidentes en el campus de manera constructiva y no criminalizante.

“El establecimiento de este comité – agregó- es un paso fundamental para hacer realidad esta visión y garantizar un clima escolar seguro para todos los estudiantes”.

El Jefe de Operaciones del distrito escolar, Andrés Chait, puso de relieve que “solo cuando involucramos a toda nuestra comunidad en este trabajo podremos crear los entornos más atractivos y acogedores para el aprendizaje”.

“Los estudiantes aprenden mejor cuando la escuela es algo más que un conjunto de paredes de ladrillo y estudiar para los exámenes”, dijo Michael Isayan, estudiante de la escuela secundaria de North Hollywood.

Agregó:

“Para prosperar tanto académica como socialmente, necesitamos construir una comunidad, y las cuestiones climáticas y de seguridad en el centro del trabajo de este comité tienen que ver con hacer precisamente eso”.

La estudiante de secundaria de Panorama, Nataly Méndez, indicó que “cambiar el ambiente en la escuela me ayudaría a convertirme en una mejor persona y ayudaría a mis compañeros a sentirse más seguros y cómodos en la escuela”.

“Como padre de un estudiante del LAUSD y maestra bibliotecaria de LAUSD que se preocupa por TODOS nuestros niños, creo que es importante encontrar maneras de apoyar la salud emocional y social de nuestros estudiantes, sus familias, los maestros y el personal de cualquier manera posible”, dijo Vanya Hollis, madre de la escuela primaria Dorris Place.

Continuó:

“Esto significa que necesitamos escuchar a nuestras partes interesadas acerca de sus experiencias y tomar medidas para mejorar el entorno de aprendizaje no sólo de nuestras escuelas, sino también de las comunidades en las que viven”.

La próxima reunión del Comité está prevista para el 16 de noviembre a las 16:00 horas.